对于老师来说,“回归将是美丽的混乱”37

作者:钮蹲膜

<p>2008年公布的8月29日,在下午4时13分 - 在我的教学生涯(十四岁)更新2008年8月29日下午5时33播放时间为12分钟,这是第一次,我将在九月份罢工为什么</p><p>首先,因为这些新的方案,而不是组织重新设计,侧重于基本面(这是之前就已经如此!),将真正把他们提供技能的学生通过课堂上获得的超出他们能力的年龄这个议员做了哪个部门去做这样的废话</p><p>当然不是为教育心理学家,言语治疗师,教育学专家,并没有更多的老师比我们(国家磋商是一个巨大的骗局!),所有的谴责项目不足和毫无意义的学生我们要鹦鹉,而不是学习之后,如果致力于个性化援助的每周两班的时间似乎是在原则上是一个好主意,其,他们都面临着地面上的现实:它值得在协商中得到体现而不是匆忙法国已经拥有欧洲每天最高的小时费率,所以每天要为已经饱和的学生增加三十到四十五分钟</p><p>那些根据孩子是否有困难而必须适应不同入境和出境时间表的家庭呢</p><p>如果谁提供的晚上研究的教师,他们不能再这样做会更加努力,用更少的钱也发布星期六是礼品赠送给巴黎布波族小时TGV,这使得周末的另一端国内这不是穷人的孩子谁已经有六个小时在学校食堂课程(在一个可怕的噪音),加上托儿八前,将奇迹般地开始在晚上17小时明白了一切! ! 1)四天工作周不是新的关于我工作的部门(雪儿),所有的学校,除了市中心的学校,已经实行了公布在学校放假期间或五月周三的时候,在我们的日常生活2班的做法很少改变)的方案是恢复年时间,他们终于没有差别,多数的这是实践的一些细节(</p><p>禁令)或补充,家长,教师可能更少的工作更加清晰,级数是已经确定但要注意,不同的时间特别是(历史/地理:更少的时间,尽可能多的内容)3)支持位置:现在很难衡量范围可能会有很多批评(尤其是关于重刑和作为一个导演,我知道我的意思)4)两个小时支持热线:肯定是一个有趣的想法,还有待观察它如何将应用(这里教师的有效参与,将是最重要的),在任何事件和农村学校的恕我直言主任,改革无数次的程序终于有太大变化,学校不再像梦想我们的集体无意识不同的观众,不同的社会和经济现实:一个不同的学校一切都说:法语和数学,新科目,更多的东西,每周两个小时!谁能解决这个不可能的等式</p><p>最后,我们何时会停止这种“复习”课程的假面舞会</p><p>这个名字是一种异常,向父母表明他们的孩子与其他孩子处于同一水平虚伪!给我们提供在小组中工作的方法,并停止重载课程!我知道从CM1-CM2到三十多名学生的课程!在这种情况下,我们如何照顾学生</p><p>一个先验的,没有必要在一周内只有四天起床,好又重新!的26到24周的时间是通道只是一个细节,如果公众知道数百每年纪律时间的损失,她会照顾少了那2个小时不到:学生在剩下的二十四小时内已经正确学习!!新课程旨在专注于基本要素:数学和法语;学校确实太分散在徒劳的学习收获,而我们在阅读和拼写(仅举几例)的学生的水平变得可耻所以,是的,我对这个重聚关于基本就个人而言,我我一直坚持这个,这对其他人有害,我声称它;我的教学将保持不变,这只是赶上我的计划,最后!老实说,要用法语剥离新程序,我们也不能为革命而哭泣!但是,是的,老师更喜欢上街清除前过去,而不是捍卫我们在泥泞中最后权威拖动,个性化的支持与孩子密切关系的工作一个独特的机会,在非常小团体的情况下,全班绝不允许,所以这是这个项目建立未经协商的另一个好处,没有没有科学和教育反思了2002年计划的评估,没有真正支持的研究人员didacticians或检查员一般是不幸的是没有严重即兴追平的作者程序的匿名这些程序不太可能改变学校教师的做法,至少不是我设计机械和简单化的课程开发往往是倒退,不现实的,令人沮丧的()可以肯定的是,该收益将是一个钟与教师ê烂摊子留给自己,因为,学术自由的幌子下,每个人都相处融洽,并没有提供支持的程序我们的公使似乎具有讽刺意味大约两个小时支持四个分布的简单一天的课程,从数学上讲,这是一个容易的事,但是这个简单的推理忽略所有个人,包括两个小时的支持和更多的学校或PTA代表,并通过支付教师志愿者进行在加时赛中,因为教师确保这些小时ZM晚上会无法使用是第二十七届一次教学人员的会议(并要求他们忘了! )这些会议将因此周三上午在其他家长教师的费用谁就要付出更多的托儿小时自己的孩子,让同事可以补充他们的目的!!!!保证同事之间的战争,谢谢部长们为了我们亲爱的学生的更大利益而促进团队凝聚力!我认为,周六上午取消并没有那么糟糕,最后挣扎的学生居然有贯穿全年的个性化教育,这从来没有发生过至今2小时星期六少不会与这半天一直被认为的灵活性,时间在本周最后的学生,教师有一个真正的周末程序的性能,这将有利于他们的投资干涉一流的生活!我是校长和学校老师今年取消星期六将使我的任务复杂化:什么时候做父母的会议,学校理事会,大师委员会</p><p>我正在失去行政时间,因为我必须提供数小时的辅导,部门取笑导演,没有财务重估,越来越多的工作,特别是没有考虑!许多人认为停止,因为RAS-LE-BOL管理急于一切,没有地位的回报会很乐意的学生那里,他们激发教师,它始终是找到一种乐趣每小时的数量减轻了,但不是节目:如何缩小没有困难的人和那些有困难的人之间的差距</p><p>这些孩子将如何成为困难,那些将在学校待更长时间,而其他人回家的孩子呢</p><p>如果父母有几个孩子,他们将如何组织起来:一些人此时出去,有些人三十分钟或一小时后出去</p><p>对于那些周三工作的人:他们会做什么</p><p>市政当局如何组织自己的学校接送,课外活动(因为孩子们一年四季都不会幸福,谢天谢地)</p><p>将在我的课真正改变的唯一的事情,时间表会以来的概念传播到收购24,而不是26的方案有很大的负担,我不是一个人在琢磨部长将如何三五年不过分学业失败,我不打算因为我不是服务程序,但给学生太大变化在我的实践,我带他们,他们并尝试将它们前进的学年一些到达那里,而不是其他地方,它是不会被更改或删除程序,而不是几小时或在补习在学校放假期间,我们可以解决他们的不同秩序的困难,过度,苛刻的心,家庭作业,额外的支持和学校以及更多的时间令人心碎的是即使没有让步也是如此机构的压力,老师会担心越来越弱化多一点时间,消除这给了一些喜悦这些非学童此涓流活动(他们是越来越多):在造型艺术,游戏项目,郊游,并用重弹结合和语法规则取代他们都喜欢中国的孩子我依然不苦,只是一点点气馁部长通过,老师留下所以不,我不会在新课程的背景下改变我的做法有没有对“旧课程”进行评估以实现改进</p><p>裁员,宣布RASED [帮助网络专家对有困难的学生],拥挤的教室中死亡,利益相关者不存在的外语有这么多反对学业失败战斗和提高学生的工作条件和教师()关于教师的工作条件,有多少职业必须花自己的钱来装备自己的工作工具</p><p>事实上,当由市政府刚够预算为学生,为学生提供书籍,笔记本,教师必须购买教育指导,photocopiable文件,CD为教学动画音乐实践差旅费不报销仍没有在某些部门支付我的教学实力精神处理这个秋天四月的“追赶”,实习我将继续与手动2002年计划的框架内开展工作印有“2002年计划”我要求所有的学生在我班上参加两小时的支持,使所有的学生继续有26小时指令的,我会继续工作作为一个部分合作教育学,出于竞争精神我会提出了一个公民教育,也就是说,学会共处,特别是在教育孩子非暴力冲突管理这将是一个明确的选择,以公民道德教育有在新的计划,我通过强加给我们下课后为有困难的学生无偿小时课程的支持时间深感震惊! Darcos先生是否认为下午4:30我们正在关闭书包,我们正在沙发上安顿下来</p><p>我不离开我的课的前一天晚上,19小时躺在我的孩子,我还在工作长达23个小时的午夜之后,我只是兼职(80%),我宁愿不知道是什么如果我全职工作会给你的!在我们全天候照顾孩子的发现课程中,Darcos先生是否也很难计算与学生一起度过的时间</p><p>一日游的时间(中午到两点之间没有休息)</p><p>那些过去也放学后家长放心谁只是想知道,如果“一切顺利”,而那些远上佳,正是(以每学年三次率乘以25学生平均)做你的帐户,而无需再次发言方,宾果游戏和其他活动上周末,“从上述试点”,而不是考虑具体是什么和必要对于特定的年龄这个程序将允许排除了一系列的活动,我们不能立即看到眼前的学术学习的条款,以便我们将奉献有助于发展的一切影响,恢复工作堆积,这是我的严重回首往事,用心理学的贡献,以教学与此同时的目的完全不相符,每周教学时间,让学生变小,从二,如果减少x到二十四小时对我们的学生来说这是好事吗</p><p>真正的问题是学校一周有其一切后果的压实:多天丰富多彩,更加分散的活动,最不受尊重孩子的步伐,我们都知道它会减少的小时数一天的教学和提高,这将是真正的教学和政治勇气的校天数...但是我们缺少残酷我补充一点,我是反对阶级的消失在周六上午的另一个原因是:它可以使一个集体的工作时间与家人没有更多RASED,专业课教师(特别培训)谁在学校的时候接手远饱受困扰的孩子,这些位置的状态过于昂贵:现在,一个学生难度会做10小时的日子,来到学校几乎是从一月到十二月,而他的小伙伴轻松地去打球或有乐趣我的中心通风差最多人阅读的星期四,....

下一篇 : 民航黑色系列